ANALISIS SWOT
| No. | FUNGSI DAN FAKTOR | KRITERIA KESIAPAN | KONDISI NYATA | TINGKAT KESIAPAN | |
| SIAP | T. SIAP | ||||
| 1. | Fungsi Belajar Mengajar. | ||||
| 1.1. Faktor Internal. | |||||
| a. Motivasi Guru. | Tinggi | Cukup | ü | ||
| b. Alokasi Waktu. | Efektif | Efektif | ü | ||
| c. Penggunaan Media. | Variatif | Cukup Variatif | ü | ||
| d. Perangkat Pembelajaran. | Ada | Ada | ü | ||
| e. SDM Guru. | Siap | Siap | ü | ||
| f. Metode. | Variatif | Variatif | ü | ||
| g. Motivasi Siswa. | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| h. Hubungan Guru dengansiswa. | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| i. Perilaku Siswa. | Disiplin | Cukup | ü | ||
| j. Evaluasi. | Terstruktur | Terstruktur | ü | ||
| 1.2. Faktor eksternal. | |||||
| a. Lingkungan Fisik. | Kondusif | Kondusif | |||
| b. Lingkungan Sosiall. | Kondusif | Kondusif | |||
| c. Kerjasama dengan pihak luar. | Kooperatif | Kooperatif | |||
| 2. | Fungsi Pendukung PBM. | ||||
| 2.1. Ketenagaan. | |||||
| Faktor Internal. | |||||
| a. Ketercukupan TenagaGuru. | Memadai | Cukup | ü | ||
| b. Ketercukupan TenagaAdministrasi | Memadai | Memadai | ü | ||
| c. Kemampuan Guru Pem-bimbing. | Tinggi | Cukup | ü | ||
| d. Kemampuan TenagaAdministrasi. | Tinggi | Cukup | ü | ||
| e. Kemampuan Pustakawan. | Tinggi | Cukup | ü | ||
| f. Kemampuan Laboran | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| Faktor Eksternal. | |||||
| a. Kesesuaian KompetensiGuru. | Sesuai | Sesuai | ü | ||
| b. Kesesuaian dengan nilai /paradigma. | Sesuai | Cukup | ü | ||
| c. Kesesuaian KompetensiGuru Dengan Bidangnya. | Sesuai | Sesuai | ü | ||
| 2.2. Kesiswaan. | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. Motivasi siswa. | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| b. Kedisiplinan Siswa. | Tinggi | Cukup | ü | ||
| c. Karakteristik Siswa | Tidak | Tidak | ü | ||
| d. Keaktifan Siswa | Aktif | Aktif | ü | ||
| Faktor eksternal. | |||||
| a. Lingkungan fisik. | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| b. Lingkungan Sosial | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| c. Dukungan masyarakat luar | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| d. Pengaruh perilaku sosial | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| Dari luar. | |||||
| e. Pengaruh teknologi | Sesuai | Ada Penyimpangan | ü | ||
| 2.3. Kurikulum | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. Dokumen Kuirkulum. | Lengkap. | Lengkap | ü | ||
| b. Buku Pegangan Guru | Lengkap | Cukup Lengkap | ü | ||
| c. Buku Pegangan Siswa | Lengkap | Cukup Lengkap | ü | ||
| Faktor eksternal. | |||||
| a. Keseuaian dengan ke-butuhan masyarakat. | Sesuai | Sesuai | ü | ||
| b. Kesesuaian dengankarakteristik siswa | Sesuai | Sesuai | ü | ||
| c. Kesesuaian dengan ke-majuan IPTEK. | Sesuai | Sesuai | ü | ||
| 2.4. Perencanaan Instruksional. | |||||
| Faktor Internal. | |||||
| a. Rencana Pembelajaran. | Ada, Lengkap | Ada, Lengkap | ü | ||
| b. Instrumen Penilaian | Ada, Lengkap | Ada, Lengkap | ü | ||
| c. Jurnal Mengajar | Ada, Lengkap | Ada, Lengkap | ü | ||
| d. Perangkat Pembelajaran | Ada, Lengkap | Ada, Lengkap | ü | ||
| e. Remidi dan Pengayaan | Ada,Sesuai Prosedur | Ada,Sesuai Prosedur | ü | ||
| Factor eksternal | |||||
| a. Kondisi Lingkungan | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| b. Kerjasama antar guru | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| 2.5. Sarana Prasarana | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. Media Pembelajaran | Ada, memadai | Ckp, memadai | ü | ||
| b. Ruang Kelas | Ada, memadai | Ckp, memadai | ü | ||
| c. Ruang Bimbingan | Ada, memadai | Ada, memadai | ü | ||
| d. Ruang Pendukung | Ada, memadai | Blm, memadai | ü | ||
| e. Ruang Perpustakaan | Ada, memadai | Ckp, memadai | ü | ||
| f. Ruang Lab. IPA | Ada, memadai | Krg, memadai | ü | ||
| g. Ruang Lab. Bahasa | Ada, memadai | Belum ada | ü | ||
| h. Ruang Lab. Komputer | Ada, memadai | Krg, memadai | ü | ||
| i. Fasilitas Olah Raga | Ada, memadai | Ckp, memadai | ü | ||
| j. Fasilitas Kesenian | Ada, memadai | Krg, memadai | ü | ||
| k. Fasilitas Komputer | Ada, memadai | Krg, memadai | ü | ||
| l. Fasilitas Internet | Ada, memadai | Blm, memadai | ü | ||
| m.Fasilitas perabot danperalatan. | Ada, memadai | Krg, memadai | ü | ||
| Faktor eksternal | |||||
| a. Dukungan Lembaga Lain. | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| b. Dukungan Masyarakat | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| 2.6. Hubungan Madrasah dengan | |||||
| Masyarakat. | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. Komite Madrasah | Ada | Ada | ü | ||
| b. Komitmen KomiteMadrasah | Tinggi | Tinggi | ü | ||
| c. Program Komite Madrasah | Ada, Lengkap | Ada, Lengkap | ü | ||
| Faktor eksternal. | |||||
| a. Hubungan antar is\nstansi | Ada, baik | Ada, baik | ü | ||
| b. Hubungan dengan masya- | Ada, baik | Ada, baik | ü | ||
| Rakat. | |||||
| 2.7. Pelaksanaan 10 K. | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. Letak Geografis Madrasah | Baik | Baik | ü | ||
| b. Tatib Madrasah | Baik, lengkap | Baik, lengkap | ü | ||
| c. Sarana Prasarana | Lengkap | Cukup | ü | ||
| d. Personil | Lengkap | Lengkap | ü | ||
| e. Biaya | memadai | Cukup | ü | ||
| Faktor eksternal. | |||||
| a. Lingkungan Madrasahdan sosial | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| b. Latar belakang siswa | Kondusif | Kondusif | ü | ||
| c. Kemajuan system informasi | Berpengaruh | Berpengaruh | ü | ||
| 2.8. Keuangan. | |||||
| Faktor internal. | |||||
| a. RAPBM | Lengkap | Lengkap | ü | ||
| b. Laporan Pertanggung-jawaban | Akuntable | Akuntable | ü | ||
| c. Pembukuan Keuangan | Memadai | Memadai | ü | ||
| d. Bukti Kas | Ada | Ada | ü | ||
| e. Penyimpanan | Aman | Aman | ü | ||
| f. Sistem pembayaran | Praktis | Praktis | ü | ||
| g. Petugas Pelaksana | Cakap, jujur | Cakap, jujur | ü | ||
| Faktor eksternal. | |||||
| a. Pengawasan Komitemadrasah | Baik | Baik | ü | ||
| b. Pengawasan Bawasda | Baik | Baik | ü | ||
| c. Pengawasan Irjen/BPKP | Baik | Baik | ü | ||
